Дополнительная общеразвивающая программа естественно-научной направленности «Занимательная математика»

Дополнительная общеразвивающая программа естественно-научной направленности «Занимательная математика» спроектирована с учетом ФГОС дошкольного образования, расширенного содержания по речевому развитию детей дошкольного возраста 5-7(8) лет, основных принципов, требований к организации и содержанию различных видов деятельности в ДОУ, запросов воспитанников и их родителей (законных представителей) и разработана в соответствии с:

• Конституция Российской Федерации;
• Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"

N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года;

• Конвенция ООН о правах ребенка;

• Постановление правительства Российской Федерации от 15 сентября 2020 года № 1441 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг»;
• Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно- эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
• Устав муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения № 133 г. Липецка.

Образовательная программа по дополнительному образованию «Занимательная математика» имеет естественно-научную направленность.

Основная цель реализации программы – создание условий для познавательного развития детей старшего дошкольного возраста через организацию занимательных развивающих игр, заданий, упражнений математического содержания.

Дополнительная программа направлена на реализацию задач:

1. Отработку арифметический и геометрический навыки;
2. Развитие произвольности психических процессов, абстрактно-логических и наглядно-образных видов мышления и типов памяти, основных мыслительных операций (анализ и синтез, сравнение, обобщение, классификация), основных свойств внимания, доказательную речь и речь-рассуждение;
3. Воспитание потребность в сотрудничестве, взаимодействии со сверстниками, умению подчинять свои интересы определенным правилам.

Реализация программного содержания рассчитана на два года обучения для детей 5-7(8) лет.

Реализация программного содержания дополнительной общеразвивающей программы «Занимательная математика» в процессе   организации дополнительных образовательных услуг, будет способствовать  решению поставленных образовательных и воспитательных задач в условиях перенаполняемости возрастных групп ДОУ.

К концу обучения по программе «Занимательная математика» у детей должны быть развиты:

• арифметический и геометрический навыки на основе зрительного, тактильного и слухового восприятия;

• произвольность психических процессов, абстрактно-логических и наглядно-образных видов мышления и типов памяти, основных мыслительных операций, основных свойств внимания, доказательная речь и речь-рассуждение;

• основы логического мышления, умение рассуждать, делать умозаключения в соответствии с законами логики;

• творческие способности, умение выражать свои чувства и представления о мире различными способами;

• навыки сотрудничества, взаимодействия со сверстниками, умение подчинять свои интересы определенным правилам;

• желание заниматься математической деятельностью.

Обучающая деятельность требует от ребёнка большого умственного и физического напряжения, поэтому педагог не занимается с детьми одним типом заданий более 10 минут, прерывается на физкультурные разминки.

Дополнительная образовательная программа «Занимательная математика»:

– предполагает решение проблем дополнительного образования познавательной направленности на основе овладения детьми дошкольного возраста элементарными представлениями о математической деятельности в условиях проблемно-поисковых ситуаций математического содержания;

– содержание программы представлено различными формами организации   математической деятельности через занимательные развивающие игры, упражнения, задания, задачи-шутки, загадки математического содержания, которые помогают совершенствовать навыки счета, закрепляют понимание отношений между числами натурального ряда, формируют устойчивый интерес к математическим знаниям, развивают внимание, память, логические формы мышления. Дети непосредственно приобщаются к познавательному материалу, дающему пищу воображению, затрагивающую не только чисто интеллектуальную, но и эмоциональную сферу ребёнка.

Программный материал систематизирован и изучается в определённой последовательности от простого к сложному. Важным условием реализации программы является психолого-педагогическая поддержка воспитанников, создание на занятиях комфортной обстановки для развития индивидуальных способностей детей.